30/04/2026 - CALVIN, TE ENTENDO

ENQUANTO ISSO NA AULA DE MATEMÁTICA

GRITOS NA ESCOLA

Fujam desesperados pelos corredores

Corram pelas suas inocentes vidas

Quero ver vocês amedrontados

Pois isto me satisfaz tanto

Seus corpos caem no chão em poças de sangue

Enquanto eu caminho tranquilamente

Passos após passos e muitos disparos

Almas decadentes vão vagar por aqui

Sinfonia harmônica de choros e clamores

Hoje não vai ter recreio

Enquanto isso as mesas viram barricadas

Sonhos acabando sem receio

Não tem futebol de lata

E também não tem aula de matemática

As suas lágrimas são o meu prazer

Não tem mais fila na merenda

Os jornais vão me retratar

Histeria coletiva reagindo à minha serenidade

Arthur Claro

Essa poesia foi criada à partir das tristes notícias de invasões de escolas e morte de alunos (em Suzano (SP), Realengo (RJ) e outras escolas pelo Brasil e o mundo), não apoio estes crimes, os versos são um ponto de vista de um bandido, eu não sou este bandido e eu não estou fazendo apologia ao crime. Só quis retratar a minha tristeza das notícias. Vejam este post "2 MÚSICAS QUE TRATAM DE UM ASSUNTO QUE MERECE REFLEXÃO" e a música que ilustra essa poesia, pode ser melhor para entender o que esta poesia quer dizer.

AMOR DE CIDADE INTERIORANA

Antonio conhece Julia na infância

Eles moram numa pequena diferença de distância

Eles estudam na mesma escola

Julia adora brincar de boneca

Enquanto Antonio prefere jogar bola

Ambos têm a mesma hora de soneca

Antonio e Julia se apaixonaram na adolescência

Eles se beijam pela primeira vez num projeto de residência

Eles ainda frequentam a mesma escola

Julia tem agora amigas para fofocar

Enquanto Antonio continua a jogar bola

Ambos têm a mesma vontade de namorar

Antonio e Julia agora adultos se preparam para o casamento

Eles não tiveram nenhum distanciamento

Eles são professores na velha escola

Julia ensina as crianças a ler e escrever

Enquanto Antonio deixa as crianças jogarem bola

Ambos têm a mesma intensão de ver a família crescer

Antonio e Julia agora são velhos e eternos amantes

Eles ficam na varanda relembrando o tempo antes

Eles moram defronte à escola

Julia está fazendo um tapete de crochê

Enquanto Antonio vê os meninos jogando bola

Ambos têm esse amor de cidade interiorana clichê

Arthur Claro

Essa poesia foi criada de improviso, somente com a ideia inicial de mostrar um romance que começou na infância e foi até a velhice do casal, não é uma história real, mas foi bem clichê.

NADA DIFERENTE DE OUTRORA

Não sei se eu corro ou eu morro nesse velho oeste moderno

Não sei se eu socorro ou eu sou socorrido de balas nada perdidas

Eu só quero passar (me dê licença)

Gritos, lágrimas e ADEUS (AMÉM)

A luz do dia não esconde a violência cotidiana

Triste realidade das nossas cidades

Notícias repetidas nos jornais (talvez)

Desemprego aumentando no país

Guerra da fome (do norte ao sul)

Crianças fora da escola (pedindo esmola)

Polícia e Bandido não é uma brincadeira

Gritos, lágrimas e ADEUS (AMÉM)

Corrida da sobrevivência na escassez

Patrão dispensando vários funcionários (por falta de salários)

Enquanto isso os políticos querem enriquecer

Nada diferente de outrora

Gritos, lágrimas e ADEUS (AMÉM)

Muita gente e pouco pão

Passado mais presente no futuro?

Será que isso vai passar? (assim espero)

Quero ser feliz em algum momento

Quero ver o meu país prosperar

Não quero ser taxado de utópico

Não quero gritos, lágrimas e ADEUS (AMÉM)

Arthur Claro

Essa poesia foi criada sobre as notícias que podem ser novas ou nem tanto assim. A imagem é retirada do Google.

ALGUMAS PALAVRAS QUE PODEM TE FAZER LEMBRAR DO TEMPO DE ESCOLA OU NÃO

Eu selecionei algumas palavras que para mim me fazem lembrar do tempo que eu estudava, fiz uma lista de palavras uma de cada matéria, leiam e vejam se vocês também se lembram do tempo de escola.

ENUNCIADO: Quando o professor começava a prova escrita dizendo, "anotem o enunciado..." e aí no meio da questão já batia o nervoso de não lembrar a matéria que era para ter estudado.

DITADO: Era o momento aonde era preciso mostrar conhecimento de como se escrevia certas palavras e de que eramos capazes de acompanhar o ditado sem se perder.

PREDICADO: Nas aulas de gramática que nós se perdia procurando o sujeito e depois separando o verbo e o predicado.

HIPOTENUSA: Era nas aulas de matemática que ela sumia e aí basta nós calcular os catetos para encontrá-la e ainda calculávamos quantas vezes iremos usá-la no nosso futuro.

CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO: A mesma indagação que fazíamos sobre a Hipotenusa, mas agora nas aulas de química.

EQUAÇÃO DE TORRICELLI: Era a conta que nos fazia calcular a velocidade dos carros em metros por segundo.

MITOCÔNDRIA: Nas aulas de biologia tínhamos que se transformar em Leonardo da Vinci para fazer o desenho desse criatura e depois ter que entender o que foi desenhado.

VERBO TO BE: Aprendíamos nas aulas de inglês e depois se sentíamos que já podíamos ir para a Disney falar com o Mickey.

PERÍODO FEUDAL: Nas aulas de História aprendíamos que na Europa tinha feudos, senhores feudais e vassalos.

GLOBALIZAÇÃO: Aprendíamos que o mundo não era tão pequeno e que se não houvesse a tal globalização não seria capaz de se comunicarmos com os outros países.

Estas foram as minhas palavras, quais são as suas palavras? Deixem nos comentários.

MÚSICA URBANA 2 - LEGIÃO URBANA

Está música é uma das que eu não canso de ouvir da Legião Urbana. Ela retrata uma realidade de qualquer cidade.